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Förderschule Samhorodotsk

Frieden

Zentrum für medizinische und soziale Rehabilitation für Kinder und Jugendliche
Wir möchten... Frieden
Die Förderschule «Samhorodotsk» ist eine Gesamtschule und begleitet Kinder mit Sehbeeinträchtigungen von der Grundschule bis zur Sekundarstufe II (Abitur).
Seit 2022 steht die Schule unter kommunaler Trägerschaft.

Zuhause

Das Reha- Zentrum Zhuravuschka umsorgt bis zu 500 Kinder aus Alchevsk
Wir möchten... ein Zuhause
145 Kinder und Jugendliche werden in der Schule unterrichtet und zusammen in dem Internat «Samhorodotsk».
Darunter 21 Vollwaise, Sozialwaise und 19 Kinder mit körperlichen Beeinträchtigungen.

Hilfe

Die Sehbehindertenschule rehabilitiert die Kinder in einem <em>Sinnesraum</em> und verfügt über einen Typhloskomplex (Computertomographie mit speziellen Anwendungen für Kinder1).
Wir lieben... (МИ ЛЮБИМО)
Die Sehbehindertenschule rehabilitiert die Kinder in einem Sinnesraum und verfügt über einen Typhloskomplex (Computertomographie mit speziellen Anwendungen für Kinder).


Förderschule Samhorodotsk

Die Förderschule «Samhorodotsk» ist seit 2022 eine kommunale Einrichtung. Die vormals unter Selbstverwaltung stehende Schule wird seither von der Stadt Kosjatyn finanziert. Mit der Übernahme der Trägerschaft durch die Stadt Kosjatyn bleibt der Auftrag der Bildungseinrichtung, "Die Entwicklung von Personen mit eingeschränkter Sehkraft, der Offenlegung und vollständigen Verwirklichung ihrer potenziellen Möglichkeiten und Talenten", unverändert.
So nimmt die Schule weiterhin die Aufgabe wahr, als Gesamtschule Kinder mit Sehbeeinträchtigungen zu fördern und ihre Sehbeeinträchtigungen zu rehabilitieren, damit die Kinder und Jugendlichen aufgrund ihrer Sehschwächen mit den erreichten Schulabschlüssen keine Benachteiligungen gegenüber Schulabgängern anderer Schulen haben.
Der Wunsch für die Kinder wird an der Wand im Internat an einem Lattenzaun flankiert: Wir lieben (МИ ЛЮБИМО) lernen, Erfahrungen, spielen, träumen, ...

МИ ЛЮБИМО Wir lieben
  ГРАТИСЯ   Spielen
  ЄКСПЄРИМЄНТ   Erfahrung
  ПОДОРОЖУВАТИ   Reisen
  фАНТАЗУВАТИ   Phantasieren
  МРІЯТИ   Träumen
  НАВЧАТИСЯ   Lernen
  СЛІВАТИ   Singen
  РАДІТИ   Freude
  ДОПОМАГАТИ   Helfen
  ТАНЦЮВАТИ   Tanzen
Internat «Samhorodotsk»
Das Internat eröffnet den Kindern Spielräume...

Wir lieben lernen: Förderschule «Samhorodotksk»

Der Direktor der Schule, Palamartschuk Pawlo Pawlowitsch und weitere 7 von 18 Lehrkräften, sind Typhlopedagogen. Typhlopedagogen lehren die Blindenschrift. Das Alphabet der Blindenschrift ist das Braille-Alphabet.
Sie unterrichten die Kinder und Jugendlichen von der Grundschule der Klassen 1-4 (1. Stufe), der Klassen 5-10 (2. Stufe) und dem Gymnasium Klasse 11-12.
Als Fremdsprache wird das Studienfach Englisch gelehrt. Die Englischlehrerin lehrt neben der englischen auch die deutsche Sprache.

Alphabet für die Blindenschrift
Benannt nach dem französischen Erfinder Louis Braille (1809-1852).

Die Hauptaktivität der Schüler ist das Trainieren der Korrektions- und Wiederherstellungsarbeit der Sehkraft, des Sehschutzes und Einhaltung eines sanften Regimes und Dosierung der Sehbelastung. Die Schüler werden von den Pädagogen und Pädagoginnen und Erziehern und Erzieherinnen der Schule zu ihren jeweiligen Schulabschlüssen begleitet und können in einer hauseigenen Werkstatt an handwerkliche Berufe herangeführt werden.

Von der Schule werden unterschiedliche Therapien durchgeführt:

  • Sehkorrektur. Die Sehkorrektur wird von einem Augenarzt durchgeführt.
    Hierbei kommen eine Reihe von Geräten zum Einsatz, die zur Verbesserung
    der Sehschärfe beitragen.
  • Die erzielten Ergebnisse werden erfasst und im Sonderunterricht des Schullehrplans genutzt.
  • Im Zentrum des Bildungsprozesses:

  • Pädagogische Räte
  • Typhlo-Seminare
  • Unterlesen
  • Treffen
  • Methodische Assoziationen
    Fortgeschrittene pädagogische Erfahrung, Mentoring, Schule eines jungen Lehrers (Tutor).
  • Methodische Assoziationen versorgen den Bildungsprozess mit neuen Inhalten:

  • MO der Grundschulklassen
  • MO des natürlichen und mathematischen Kreislaufs
  • MO humanitärer Zyklus
  • MO des künstlerischen und ästhetischen Zyklus
  • MO-Klassenlehrer
    Eine dynamische Gruppe von Pädagogen, Initiativgruppe der Typhlopädagogen.
  • Die Untersuchungen werden in einem Sinnesraum durchgeführt.
    Klassenzimmer Grundschule 1. Stufe
    Klassenzimmer Grundschule 2. Stufe
    Klassenzimmer Gymnasium
    Klassenraum Korrektionsunterricht
    Korrektionsunterricht mit Unterstützung durch eine Lupe.
    Klassenraum Korrektionsunterricht
    Korrektionsunterricht mit Computer- Unterstützung.

    Wir lieben Erfahrung: Werkstatt zum Berufs- und Hochschulzugang

    Die Schule «Samhorodotsk» wurde 2017 Mitglied des Entwicklungsprogrammes «Der erste Beruf» (Перша професія). Das Programm zielt darauf ab, sozial schwachen Jugendlichen bei der Berufswahl zu helfen und den Zugang zu Hochschulen zu erleichtern.
    Das ukrainische Jugend- Entwicklungsprogramm wurde 2015 von der gemeinnützigen Organisation Освитория (Observatorium) in Kooperation mit Coca-Cola Бевериджиз Ukraine (Coca-Cola Getränke Ukraine) geschaffen, um die Schüler über Voraussetzungen zur Zulassung an die ukrainischen Hochschulen zu informieren und die Möglichkeit zu bieten, über eine Online-learning-Plattform und Webinare in der Weise zu qualifizieren, um auf diesem Wege für die gesundheitlich und sozial eingeschränkten Jugendlichen eine zusätzliche Möglichkeit zum Zugang an die Hochschulen zu schaffen.

    Die Online-learning-Plattform «iLearn» bietet zusätzliche Lehrkräfte und Lerninhalte in den Kernfächern der ukrainischen Sprache und Literatur, Geschichte der Ukraine, Mathematik und Englisch. Zusätzlich werden von dem Programm Praktikas veranstaltet, die Voraussetzung zum Zugang zu Berufen und Hochschulen sind.

    Holzwerkstatt
    Holz- Schnitzerei
    Linolium- Schnitzerei
    Bienen- Brutrahmen
    Für Bienenstöcke werden Bienen- Brutrahmen hergestellt.

    Wir lieben spielen: Sport als Korrektions- und Wiederherstellungsarbeit der Sehkraft

    Bewegung ist ein fester Bestandteil des Schulalltages und der Freizeitgestaltung.
    Regelmässig werden in den Unterrichtsstunden durch alle Jahrgänge Entspannungsübungen durchgeführt. Ab der 2. Grundschulstufe werden diese von den Schülern eigenständig angeleitet.

    Im Kinderhaus wird altersgerechter Umgang zum kreativen Gestalten vermittelt.
    Entspannungsübungen fliessen regelmäßig in den Unterrichtsablauf ein.
    Eine entspannte Lernatmosphäre strengt auch die Augen weniger an.
    Bewegung verbindet
    Vor dem Frühstück steht der Frühsport mit Gymnastik an.
    Frauenfußball
    Die Frauenfußballfrauschaft gewann 2021 im Fußball-Regional-Derby den 1. Platz.
    Herrenfußball
    Lehrer und Schüler der Schule «Samgorodotsk» werden 2023 Meister des «Freedom-Cup».

    Wir lieben träumen: Sinnesraum Rehabilitation für das Auge

    Die Sehbeeinträchtigungen der Kinder der Förderschule werden durch die Pathologie des Sehvermögens, Sub Atrophie des Sehnervs, Amblyopie und Astigmatismus verursacht.
    Mit der kontinuierlichen Behandlung der Kinder durch Fachärtze werden rehabilitierende Behandlungen zur Förderung der Sehschärfe durchgeführt.
    Ihrem Befund entsprechend erhalten die Kinder einen eigenen Lehrplan für einen Korrektionsunterricht, der fester Bestandteil des Stundenplanes über das Schuljahr ist. In diesen Unterrichten wird die Sehschärfe durch verschiedene Physiotherapien, Sprachentwicklungen, Tests, Monitorings, Präsentationen und Augenübungen gefördert.

    Vakuum- Massagegerät
    Das Vakuum- Massagegerät bewegt sich kreisförmig vor dem Auge und massiert dabei mit Druckluft die Augen. Die Massage wird 5-10 Minuten durchgeführt.
    Mit dem Vakuum- Massagegerät wird der Blutkreislauf im Augenbereich verbessert.
    Lupenbrille
    An der Lupenbrille kann die Schärfe über Linse einzeln an das Auge angepasst werden.
    Mit einer angepassten Sehschärfe findet eine langsamere Ermüdung des Auges statt.
    Handarbeitslupe
    An der Handarbeitslupe ist ein Band befestigt. Dieses wird über die Schulter gelegt und die Lupe am Oberkörper gestützt. Auf diese Weise befindet sich die Lupe näher am Objekt, so dass der Körper nicht gebeugt und das Objekt nicht zum Auge geführt werden muss. Dabei bleiben die Hände frei. Der Durchmesser der Lupe ist größer, damit die Schärfe der Lupe mit dem größeren Abstand zum Auge ausreichend ist und ein größerer Blickwinkel von der Lupe erfasst wird.
    Computerprogramm «Relax»
    Das Programm dient der Vorbeugung von Akkommodationskrämpfen. Die im Programm verwendeten Reize mit bestimmten räumlichen, zeitlichen und Farben und lösen den Akkommodation (Möglichkeit, der Scharfeinstellung der Augenlinse) den Spannungszustand.
    Dieses führt zur Verbesserung der Durchblutung der Augen, Stärkung Augenmuskeln und fördert die Entwicklung der Akkommodationsfähigkeit der Augen. Dies trägt zur Erholung der Augennerven bei, löst den Akkommodationskrampf und erhöht die Sehschärfe.

    Vakuum- Massagegerät
    Massage der Auge mit Druckluft. Verbesserung des Blutkreislaufs im Augenbereich.
    Die Brille ist mit verstellbaren Linsen ausgestattet. Dies ermöglicht die Brille an die Sehstärke des Auges anzupassen.
    Lupenbrille
    Das Kind hat die Möglichkeit auf seine Bedürfnisse, die Schärfe einzustellen.
    Kondition und Muskelaufbau soll mit dem Training am Stepper erreicht werden.
    Handarbeits- Lupe
    Die Lupe vergrößert ein größeres Blickfeld
    Ein Schüler verfolgt ein Computerprogramm zur Stimulierung der Augen.
    Programm «Relax»:
    Das Computerprogramm stimuliert das Auge.
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    Typhloskomplex
    Computertomographie mit speziellen Anwendungen für Kinder.

    Wir lieben... unser Zuhause: gemeinsam lernen, gemeinsam leben

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    Die Förderschule nimmt Kinder, die nicht im Internat wohnen, nur in Ausnahmefällen auf. Mit der Begleitung der Kinder über den Schulunterricht hinaus sollen die Kinder darin gefördert werden, in allen sozialen Lebenssituationen mit ihren Sehschwächen zu Recht zu kommen.
    Mit dem Schulabschluß soll den Jugendlichen ihre Sehschwäche keine Einschränkung in der Ausbildung und Studium sein.
    Im Internat werden den Kindern viele Möglichkeiten gegeben, ihren Alltag gemeinsam zu organisieren und trotz der Einschränkungen am gesellschaftlichen Leben teilzunehmen.

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    Die Kinder teilen sich die Zimmer, den Waschraum. Der Essraum ist gleichzeitig der Aufenthaltsraum.
    Jungen- und Mädchenzimmer liegen getrennt. Der Waschraum liegt am Ende des Flurs.
    Die Kinder des Samhorodotsk Internates gehen gemeinsam durch dick und dünn...
    Quirlig wie ein Bienenstock...
    Die Kinder des Samhorodotsk Internates gehen gemeinsam durch dick und dünn...
    Eingeschworene Gemeinschaft
    Stolz auf das gemeinsam Erreichte.
    5Vestibulum ante ipsum primis in faucibus orci luctus et ultrices posuere cubilia curae;
    Spielplatz
    Für das Spielen auf dem Spielplatz bleibt neben den anderen vielen Beschäftigungen wenig Zeit.
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    Mondenkind
    Die Kinder malen am Internationalen Tag zum Schutz der Kinder am 1. Juni «День захисту дітей».

    Wir lieben tanzen:

    Die Kinder und Jugendlichen haben ihre Freude am Tanzen gefunden.
    In einem eigenem Tanzstudio studieren sie ihre Choreografieen ein.
    Mit Unterstützung der Schule treten sie mit ihren Tänzen bei Wohltätigkeitsveranstaltungen auf und sind Mitglieder weiterer, überregionaler Tanzensembles.

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    Die Kinder und Jugendlichen nutzen jede Gelegenheit um zu tanzen...
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    Kinder beim Radschlag...
    Im gemeinsamen Spiel spornen sich die Kinder im Tanz an.
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    Ganz auf den Tanz konzentriert...
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    Die Kinder der Schule «Samgorodotsk»
    Ein Apell um Frieden und Versöhnung.